感謝と笑顔に溢れる仕事 「児童指導員になるには」じどきゃり|千葉県版

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教える、寄り添う。
子どもの成長・笑顔・親御さんからの感謝

すべてを感じられる仕事
「児童指導員」

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このサイトは株式会社ドットラインをスポンサーとして、
Zenken株式会社が運営しています。

CHILD INSTRUCTOR

児童指導員って
こんなに素敵な仕事なんです

「児童指導員」は主に児童福祉施設で働き、子どもと直接関わりをもち、
心身の健やかな成長とその自立を支援する職種。
子どもの成長を支援し、保護者さんのサポートを行い、子どもが育っていく実感を得られ、
同時に、保護者さんからも感謝をもらえる
素敵な仕事。
当メディアでは、そんな児童指導員について詳しく解説していきます!

CHALLENGING

ドットジュニアの現役児童指導員82名にアンケートを取り、特に多かった5つのやりがいを紹介します。

調査期間:2024/11/18~2024/11/29
株式会社ドットラインによる社内調査

子どもの成長を実感できるイメージ
子どもの成長を実感できること

子どもたちの成長を感じることがやりがいです。支援は試行錯誤の繰り返しであり、なかなかお子様の課題が改善されず悩むことも多いですが、長い目で見たときに、お子様ができるようになったことに気づく瞬間があります。それがどんなに小さな変化でも、お子様にとっては次につながる大きな一歩であり、私も自分のことのように嬉しく感じます。
(平澤 佑樹さん)

子どもたちの笑顔や喜びを見られるイメージ
子どもたちの笑顔や喜びを見られること

「おわりの会」で今日楽しかった事がある人は手を上げて発表しますが、今日も楽しかったと笑顔がたくさん見えた時、やりがいを感じます。
(山根 貴子さん)

保護者から感謝されるイメージ
保護者から感謝されること

保護者様から『通ってから、言葉が増えました!』と言っていただけると、子どもたちの成長に自分が関われたことを実感し、大きなやりがいを感じます。
(三浦 悠花さん)

自分の考えた活動が喜ばれるイメージ
自分の考えた活動が喜ばれること

職員と考えたプログラムも「楽しみにしてる!」「絶対に休まないよ!」と笑顔で言われるとますます頑張ろう!という気持ちになります。
(松﨑 汐里さん)

チームで試行錯誤しながら取り組むイメージ
チームで試行錯誤しながら取り組むこと

チームで試行錯誤しながら療育を実施していく中で、子どもたちの成長を日々感じられるところにやりがいを感じます。
(藤田 悠之さん)

児童発達支援・放課後等デイサービスは
保護者さんからも
感謝の声がたくさん!

児童発達支援・放課後等デイサービスは、共働きの家庭が多い今、育児の負担を軽減できるサービスで、保護者さんからもたくさんの感謝の声が届いています。実際にドットジュニアにお子さんを通わせている保護者さんの声を見てみましょう!

口コミ引用元:ドットジュニア自己評価結果報告2024年3月1日より(https://kagayaki-machi.com/jikohyoka-result/
女性のアイコン
毎回喜んで通っている姿を見られるのが親としても嬉しい
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とても良い刺激を受けていて挨拶や伝え方が分かりやすくなっている
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ルールを守ることの大切さを学べている
女性のアイコン
出来ることが増えた
QUESTION

児童指導員になるには
どうしたらいいの?

ANSWER

児童指導員として働くには、まず「児童指導員任用資格」を持つことから始まります。
任用資格とは、その仕事に就くための“スタートラインに立つための資格”のことですが、特別な試験があるわけではありません。定められた条件を満たせば「任用資格を持っている」とみなされます
児童福祉施設の求人に応募し、実際に採用されることで、児童指導員として働くことができます。任用資格を取得するルートには、いくつかのパターンがあります。

ANSWER
BECOME  CHILD  INSTRUCTOR
BECOME  CHILD  INSTRUCTOR
ROOT

児童指導員になるルート

BECOME  CHILD  INSTRUCTOR
BECOME  CHILD  INSTRUCTOR
WORK

児童指導員が働く
施設はどんなところ?

共働き世帯も増え、ニーズが高まる児童発達支援・放課後等デイサービスに着目!
SUMMARY
共働き世帯も増え、
ニーズが高まる
児童発達支援・放課後等デイサービスに着目!
共働き世帯も増え、ニーズが高まる児童発達支援・放課後等デイサービスに着目!

共働きの家庭が増え、障害児のいる世帯での児童発達支援・放課後等デイサービスニーズは高まり、児童発達支援施設や放課後等デイサービスは全国的に増えてきています。(※)当サイトでは、児童指導員の働く場所の中でも、児童発達支援施設/放課後等デイサービスに着目し、紹介をしていきます!

情報参照元:厚生労働省 障害福祉サービス等事業所・障害児通所支援等事業所の状況[pdf](https://www.mhlw.go.jp/toukei/saikin/hw/fukushi/21/dl/kekka-kihonhyou02.pdf)
SPONSORED BY

監修:ドットジュニア

株式会社ドットライン
ドットジュニアのキャプチャ
引用元:ドットジュニア公式HP https://kagayaki-machi.com/
遊びと体験で小さな「できた!」を
大きなかがやきに変える

ドットジュニアは、千葉県全域で児童発達支援・放課後等デイサービス事業を展開。個別療育プログラムを複数用意し、子ども一人ひとりに合わせた支援を行っています。
子どもたちが目をキラキラ輝かせながら「できた!」と、みんなに言いたくなるような「前向きな成功体験」を大事にしており、成功体験を積みながら、子どもの成長を支援しています。

ドットジュニアのキャプチャ
引用元:ドットジュニア公式HP https://kagayaki-machi.com/
FACILITY

児童発達支援・放課後等
デイサービスはどんな施設?

児童発達支援施設
児童発達支援施設
対象
年齢

0歳〜6歳の未就学児

目的

障害のある子どもの発達支援と
日常生活の基本的動作の習得

放課後等デイサービス
放課後等デイサービス
対象
年齢

6歳〜18歳の就学児童

目的

障害のある子どもの放課後や
長期休暇中の居場所提供と発達支援

CONTENT

放課後等デイサービスでの
児童指導員の仕事内容

放課後等デイサービスでの児童指導員の仕事内容は多岐にわたります。主な業務を詳しく説明いたします。

  • 発達支援
  • 日常生活支援
  • 記録/報告業務
  • 送迎業務
  • 保護者対応
  • その他
発達支援のイメージ
個別計画に基づく
発達支援とスキル指導
発達支援のイメージ

児童発達支援・放課後等デイサービスでの発達支援は、子どもたちの心身の成長を促進するための活動を行います。個々の子どもの特性に応じたプログラムを作成し、遊びや学習活動を通じて、社会性やコミュニケーション能力を高めるサポートを行います。 専門スタッフとの連携を通じて、子どもたちの発達段階に適したアプローチを取り入れ、成長を支える役割を担います。

日常生活支援のイメージ
自立生活の基礎を築く日常スキルのサポート
日常生活支援のイメージ

日常生活支援では、子どもたちが自立した生活を送るための基礎的なスキルを身につけるサポートを行います。 食事、着替え、トイレなどの日常的な活動を通じて、生活習慣を身につけさせることを目指します。個々のニーズに応じた支援を提供し、日常生活の中での成功体験を積ませることを重視します。

記録/報告業務のイメージ
成長を記録し、次のステップへ繋げる報告業務
記録/報告業務のイメージ

児童指導員は、子どもたちの活動や発達の記録を行い、保護者や他のスタッフと情報を共有します。 日々の観察を基に、個々の子どもの成長や課題を報告書にまとめ、次のステップに活かします。正確で詳細な記録は、子どもたちの支援プランの改善に役立ちます。

送迎業務のイメージ
安全と安心を提供する送迎サポート
送迎業務のイメージ

送迎業務では、子どもたちの安全な移動を確保するために、登園および降園時の送迎を行います。 車内での安全対策や子どもたちの様子を観察しながら、安心して通所できる環境を提供します。送迎は、保護者との連絡の機会としても重要です。

保護者対応のイメージ
保護者との信頼関係を築くコミュニケーション
保護者対応のイメージ

保護者対応は、日々のコミュニケーションを通じて、子どもたちの状況や課題を共有し、保護者のニーズに応えることが求められます。 相談に乗ったり、情報提供を行うことで、保護者との信頼関係を築き、家庭と連携した支援を行います。

その他のイメージ
環境整備とチーム支援で快適な施設作り
その他のイメージ

その他の業務には、施設内の環境整備やイベントの企画・運営、チームミーティングへの参加などがあります。 児童指導員は、多岐にわたる業務を通じて、子どもたちが安全で快適に過ごせる環境を整えるとともに、チーム全体での一貫した支援体制の構築を支えます。

ONE DAY
  • 学校がある日のイメージ
    学校がある日
    (11:00~17:45)
  • 学校がない日のイメージ
    学校がない日
    (10:00~16:45)
11:00

ご自宅や幼稚園などにお迎え

就学準備クラス(90〜100分程度)
対象:児童発達支援のみ
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お子さまの個別支援計画、専門的支援実施計画に沿って、個別と小集団のプログラムなどを行います。

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14:00

下校時間に合わせて幼稚園や学校までお迎え

個別支援計画書に合わせた
課題・トレーニング・遊びなど
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個別支援計画書に基づき、子どもの発達段階や特性に合わせた課題、トレーニング、遊びを設定します。ドットジュニアではどんなプログラムがあるのか?のぞいてみましょう。

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対象:児童発達支援、放課後デイサービス
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17:45

かたづけ・そうじなど、おわりの会

自宅までお送り

10:00

ご自宅へお迎え

個別支援計画書に合わせた
課題・トレーニング・遊びなど
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午前中:個別支援計画書に合わせた課題・トレーニング・遊びなど
昼食:お弁当or外食学習orクッキング
(お子さま・保護者のご希望に沿って月間の予定表を作成)

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12:00
特別活動クラス(午後)

午後:人気スポットへのおでかけ、昼食やおやつのクッキング、地域との交流、プール活動、サイクリング、プチ就労体験、プロスポーツ選手との交流、農業体験などを行います。
いったいどんなことをしているのでしょうか?ちょっと覗いてみましょう。

対象:児童発達支援、放課後デイサービス
16:45

レクリエーションやそれぞれの自由時間
かたづけ・そうじなど
おわりの会

自宅までお送り

  • 学校がある日
    学校がある日
    (11:00~17:45)
  • 学校がない日
    学校がない日
    (10:00~16:45)
BECOME
子どもの成長・笑顔、保護者さんからの感謝

療育のやりがいを感じられる
児童指導員になりませんか?

子どもの成長を支援し、保護者さんのサポートを行い、子どもが育っていく実感を得られ、同時に、保護者さんからも感謝をもらえる素敵な仕事。あなたも児童指導員になりませんか?

BECOME
BECOME

ドットジュニアなら
子どもも、親も、児童指導員も
笑顔でいられます!

ドットジュニアなら子どもも、親も、児童指導員も笑顔でいられます!
引用元:ドットライン採用公式HP https://recruit.dotline-jp.com/
職員が幸せだからこそ、
良い「療育」ができる。
職員の幸せと成長を追求する
ドットジュニア(ドットライン)

ドットジュニアは、千葉県全域で児童発達支援・放課後等デイサービス事業を展開。個別療育プログラムを複数用意し、子ども一人ひとりに合わせた支援を行っています。
充実した療育を届け、子どもたちが目を輝かせるような体験をしてもらうには、働く職員1人ひとりが幸せを感じていて、より良い療育へ変化・成長を続けていかなければなりません。
ドットジュニアは、子どもたち・保護者の笑顔だけでなく、職員1人ひとりの笑顔にも向き合い続けています。

ドットジュニアで児童指導員が
笑顔でいられるワケ

日々の頑張り、貢献を
正しく評価してくれる

日々の頑張り、貢献を正しく評価してくれる

ドットジュニアでは、明確な評価制度に基づき、年齢や経験に関係なく公正に社員の努力が評価されます。利用者に寄り添った支援を提供することで、やりがいを感じやすい環境が整っています。

ワークライフバランスを
取って働ける

ワークライフバランスを取って働ける

残業が少なく、休暇が取りやすい職場環境を提供しています。職員がワークライフバランスを保ちながら働けるようサポートしており、1人ひとりの働きやすさが重視されています。

充実のキャリア
支援体制

充実のキャリア支援体制

専門スタッフと連携した療育プログラムを通じ、社員一人ひとりが成長できる環境を提供。個別カスタマイズされた支援で、職員のスキルアップを支援し、長期的なキャリア形成をサポートします​。

INTERVIEW
療育に関わる仕事がしたい

療育に関わる仕事がしたい

高橋 夏乃さん

千葉県の児童発達支援に貢献したいという想いから2022年新卒として、ドットラインへ入社。現在は児童指導員として、子どもたちの療育と管理職としてクルーのマネジメントにもチャレンジしている。

社会福祉に関わる仕事がしたい

社会福祉に関わる仕事がしたい

石川 優さん

結婚を機に、やりがいを持って働いていた児童心理治療施設からドットラインに2020年入社。入社5ヶ月で管理職に抜擢され、現在は児童発達支援管理責任者の仕事を兼任しながら二つの事業所で管理職を務める。

子どもに関わる仕事がしたい

子どもに関わる仕事がしたい

尾鼻 章代さん

他の放課後等デイサービス施設を経験し、2024年9月にドットジュニアへ入社。児童指導員になる前は、ピアノの講師として子どもたちにピアノ指導を行っていた。

気になったら、
ぜひ一度お近くの事業所へ!

浜野第1教室

浜野 第1教室

所在地

千葉県千葉市中央区浜野町1160 A号室

都町第1教室

都町 第1教室

所在地

千葉県千葉市中央区都町6-21-14 高井ビル1B

KNOWLEDGE
働く場所

児童指導員は、子どもたちの健全な成長と自立を支援する役割を担っています。その活躍の場は、児童福祉に関わるさまざまな施設です。それぞれの施設での仕事内容や特徴を詳しくご紹介します。

児童指導員は、子どもたちの健全な成長と自立を支援する役割を担っています。その活躍の場は、児童福祉に関わるさまざまな施設です。それぞれの施設での仕事内容や特徴を詳しくご紹介します。

必要な資格

児童指導員は、児童福祉分野で重要な役割を果たす職業であり、任用資格が必要です。試験ではなく、特定の条件を満たすことで取得できるため、どのルートが自分に適しているかを把握することが重要です。

児童指導員は、児童福祉分野で重要な役割を果たす職業であり、任用資格が必要です。試験ではなく、特定の条件を満たすことで取得できるため、どのルートが自分に適しているかを把握することが重要です。

向いている人

児童指導員に向いている人はどんな人か?千葉県全域で児童発達支援・放課後等デイサービス施設を運営するドットジュニアに協力いただき、現役児童指導員82名に聞いてみました。特に多かった5つの特徴を紹介していきます。

児童指導員に向いている人はどんな人か?千葉県全域で児童発達支援・放課後等デイサービス施設を運営するドットジュニアに協力いただき、現役児童指導員82名に聞いてみました。特に多かった5つの特徴を紹介していきます。

年収

児童指導員は、児童福祉施設で子どもたちの成長を支える重要な職業です。その年収は地域や勤務先、経験年数によって異なりますが、全国平均や千葉県での水準を紹介します。

児童指導員は、児童福祉施設で子どもたちの成長を支える重要な職業です。その年収は地域や勤務先、経験年数によって異なりますが、全国平均や千葉県での水準を紹介します。

ABOUT

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